Przedstawiamy publikację pt. Edukacja online osób dorosłych – perspektywy rozwoju, stanowiącą część raportu analizującego stan obecny edukacji osób dorosłych w krajach realizujących projekt Learning Circles in Libraries, ze szczególnym uwzględnieniem uczenia (się) online. Pełny raport dostępny jest w języku angielskim. Publikacja stanowi aneks nr 3 do raportu (“białej księgi”), zatytułowanego Real Opportunities for Adult Online Education. The White Paper, który jest dostępny do pobrania na stronie: https://biblioteki.org/english-resources/Real_Opportunities_for_Adult_Online_Education_The_White_Paper.html.

Raport powstał w ramach projektu Learning Circles in Libraries (Kluby wiedzy w bibliotekach), który realizuje Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego wraz z partnerami: Peer 2 Peer University (Stany Zjednoczone), Stadtbibliothek Kőln (Niemcy), Fundatia Progress (Rumunia), Biblioteca Lucio Craveiro da Silva (Portugalia) oraz Suomen eOppimiskeskus ry (Finlandia). Projekt jest finansowany ze środków programu Unii Europejskiej Erasmus+ Akcja 2: Partnerstwa strategiczne/Edukacja dorosłych, a jego cele to: ułatwienie osobom dorosłym dostępu do przydatnych treści online, wsparcie ich w zdobywaniu wiedzy oraz doskonaleniu umiejętności uczenia się przez całe życie. W ramach projektu przygotowujemy bibliotekarzy z bibliotek publicznych do uruchomienia nowej usługi – “klubów wiedzy” – i udostępniamy zasoby niezbędne w procesie samodzielnego zdobywania wiedzy, doskonalenia umiejętności, a także tworzenia i wspierania społeczności osób uczących się.

Więcej informacji o projekcie zawiera strona: https://frsi.org.pl/projekt/learning-circles-in-libraries/.

Raport Real Opportunities for Adult Online Education. The White Paper zawiera analizę stanu edukacji osób dorosłych w krajach realizujących projekt Learning Circles in Libraries (Finlandii, Niemczech, Polsce, Portugalii i Rumunii) ze szczególnym uwzględnieniem uczenia się online. Myślą przewodnią “białej księgi” jest wsparcie bibliotekarzy i innych edukatorów pracujących z osobami dorosłymi w rozwijaniu wiedzy, doskonaleniu umiejętności oraz kszałtowaniu postaw pomocnych w realizacji ich zadań. Zamierzeniem autorów było także zainspirowanie władz różnych szczebli, autorów dokumentów rozwojowych czy lokalnych liderów poszukujących skutecznych i innowacyjnych sposobów prowadzenia działań edukacyjnych zgodnie z potrzebami osób dorosłych.

Niniejszy aneks, noszący tytuł Edukacja online osób dorosłych – perspektywy rozwoju, zawiera przetłumaczone na język polski wnioski i rekomendacje partnerów projektu Learning Circles in Libraries (zawarte w raporcie Real Opportunities for Adult Online Education. The White Paper) oraz wnioski i rekomendacje “krajowe”, czyli uwzględniające perspektywę Polski.

Learning Circle (pol. “klub wiedzy”) to grupa osób, które spotykają się regularnie w danym miejscu (np. w bibliotece) po to, by wspólnie się czegoś uczyć. Osoby uczestniczące w spotkaniach korzystają z zasobów wiedzy dostepnych w internecie, uczą się od siebie nawzajem, a wsparcie zapewnia im facylitator klubu. Facylitator (osoba prowadząca spotkania) nie musi posiadać wiedzy eksperckiej – źródłem takiej wiedzy są kursy e-learningowe i inne zasoby online, a także społeczność osób uczących się (opis ze strony: https://learning-circles-user-manual.readthedocs.io/en/latest/intro.html).

Publikacja dostępna jest tutaj: https://biblioteki.org/publikacje/edukacja-online-osob-doroslych-perspektywy-rozwoju/